幼儿需要的体育课是什么样的？（三）
幼儿体育锻炼需“体”“趣”结合
记者从湖南省体育局了解到，目前湖南逾二成幼儿体质在“合格”标准以下，幼儿平均身高、体重、运动素质能力均低于全国水平，同时幼儿力量呈下降趋势。
湖南省儿科专家祝益民教授认为，应重视学龄前儿童的健康状况及存在的问题。政府、家庭、幼儿园发挥联动作用，以多种方式鼓励学前儿童进行适合的体育运动来增强他们的运动能力。祝益民教授认为，幼儿进行体育锻炼要避开危险性运动，如拔河可能对幼儿“筋骨”造成损失；碰碰车等项目容易对儿童的肌肉、韧带等造成拉伤。3至6岁的孩子心智未发育完全，他们活泼好动，老师带孩子学习简单易学的基本动作即可。
上海体育学院教授肖焕宇建议，一是幼儿园应避免危险性的体育运动，设立安全员制度，做好安全防范措施；二是招聘专业体育教育老师，指导孩子们科学进行体育锻炼；三是根据幼儿身心特征，设置趣味性的体育游戏，培养孩子对于体育的兴趣。
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编辑者：柳州家教中心（www.lzmfjj.com)